Тема: Ступені порівняння якісних прикметників, їх творення.
Мета: навчити учнів утворювати, правильно писати і застосовувати форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників.
Хід уроку
I. Мотивація навчальної діяльності.
II. Актуалізація опорних знань.
- Хто швидше згадає, яку загадку пана відгадала мудра дівчина з однойменної народної казки? (Що на світі найситніше, найпрудкіше, наймиліше?)
- Назвіть у цій загадці прикметники. Як вони утворилися?
-III. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу.
Коментарi