Дорогі діти і батьки!
Цей віртуальний кабінет з профорієнтації допоможе вам отримати корисні знання і розвинути необхідні навички для правильного вибору професії.
Що означають слова "Правильно вибрати професію"?
Професія в сучасному світі - це не тільки "інструмент" для заробляння грошей.
Правильно обрана професія - це:
· Можливість реалізувати себе, розвинути свої таланти і здібності;
· Основа для поваги і самоповаги людини;
· Основа матеріального благополуччя і можливості мати багато для власного розвитку і задоволення;
· Радість творчості.
Для правильного вибору професії необхідно багато чого- знання своїх можливостей і здібностей, інформованість про світ професій та навчальних закладів, вміння приймати обдумані рішення.
Кабінет допоможе вам:
· Познайомитися зі світом професій;
· Познайомитися з описами професій;
· Отримати інформацію про ВНЗ, коледжі і училища;
· Пройти профорієнтаційне і психологічне тестування;
· Отримати знання про свої індивідуальні психологічні особливості і про те, як їх враховувати при побудові професійної кар'єри;
Профорієнтація реалізується через навчально-виховний процес, позаурочну, позакласну і позашкільну роботу з учнями.
Мета профорієнтаційної роботи:
- надання профорієнтаційної підтримки учням в процесі вибору профілю навчання і сфери майбутньої професійної діяльності.
Завдання профорієнтаційної роботи в школі:
- вироблення у школярів свідомого ставлення до праці;
- професійне самовизначення в умовах свободи вибору сфери діяльності відповідно до своїх можливостей, здібностей та з урахуванням вимог ринку праці;
- отримання даних про переваги, схильності й можливості учнів для поділу їх за профілями навчання;
- забезпечення широкого діапазону варіативності профільного навчання за рахунок комплексних і нетрадиційних форм і методів, що застосовуються на уроках, елективних курсах і під час виховної роботи;
- вироблення гнучкої системи співробітництва ІІ ступені НВК з установами додаткової і професійної освіти, а також з підприємствами міста Херсона.
Основні напрямки діяльності з профорієнтаційної роботи в школі:
- професійне просвітництво;
- професійна діагностика;
- професійне консультування.
Система профорієнтаційної роботи в школі:
1-4 класи:
- формування у молодших школярів ціннісного ставлення до праці, розуміння його ролі в житті людини і в суспільстві;
- розвиток інтересу до навчально-пізнавальної діяльності, заснованої на посильній практичній включеності в різні її види, в тому числі соціальну, трудову, ігрову, дослідницьку.
5-7 класи:
- розвиток у школярів особистісного сенсу в придбанні пізнавального досвіду і інтересу до професійної діяльності;
- уявлення про власні інтереси і можливості (формування образу "Я");
- придбання початкового досвіду в різних сферах соціально-професійної практики: техніці, мистецтві, медицині, сільському господарстві, економіці і культурі.
8-9 класи:
- уточнення освітнього запиту в ході факультативних занять і інших курсів за вибором;
- групове та індивідуальне консультування з метою виявлення і формування адекватного прийняття рішення про вибір профілю навчання;
- формування освітнього запиту, відповідного інтересам і здібностям, ціннісним орієнтаціям;
- навчання діям з самопідготовки та самовдосконалення, формування професійних якостей в обраному виді праці, корекція професійних планів, оцінка готовності до обраної діяльності.
План заходів з профорієнтаційної роботи в школі:
Робота з педагогічним колективом
· Розробка і вивчення нормативно-правової документації;
· Обговорення питань організації профорієнтаційної роботи в школі.
Робота з учнями
· Комплекс профорієнтаційних заходів у вигляді занять та тренінгів з планування кар'єри;
· Консультації на вибір профілю навчання (індивідуальні, групові.).
· анкетування;
· Організація і проведення екскурсій (в навчальні заклади, на підприємства);
· Зустрічі з представниками підприємств, навчальних закладів.
Робота з батьками
· проведення батьківських зборів (загальношкільних, класних);
· лекторії для батьків;
· індивідуальні бесіди педагогів з батьками школярів;
· анкетування батьків учнів.
Коментарi