Херсонський навчально-виховний комплекс "Дошкільний навчальний заклад - загальноосвітня школа І-ІІ ступенів" № 8

1. Скоромовка.

2. Опрацювання вірша "Спішу додому" Анатолія Костецького ст. 158.

— Як звати хлопчика, від імені якого ведеться розповідь у вірші?

— Хто перший йому зустрівся дорогою зі школи?

— Що запропонував йому Микола?

— Хто запропонував поміняти ножика на шайбу?

— Від чого ще довелося відмовитися Сергійові?

— Чому він так поспішав додому?

— Знайдіть і прочитайте опис цуценяти.

3. Знайдіть рими.

Микола — ...

Житті — ...

Слава — ...

Твою — ...

Дні — ...

Самоката — ...

Скоріш — ...

Цуценя — ...

4. Читання біографії В.Сухомлинського.

5. Читання оповідання "Не загубив, а знайшов".

— Скільки років виповнилося синові?

— Що дав йому батько?

— Що наказав зробити?

— Чи вмів син копати?

— Як він виконував поставлене завдання?

— Що трапилося наприкінці роботи?

— Як почувався син?

— Що сказав йому батько?

— Яка головна думка оповідання?